2018年3月27日，數學教研組圍繞以小組合作為主題開展了教研活動。本次活動由兩位年輕教師執教，全體數學老師參與，新疆跟崗學習的老師們也對活動進行了觀摩。

首先登場的是已有五年教齡的方麗老師，執教三年級的《幾分之一》。整節課一氣呵成，教學環節環環相扣，重點關注幾分之一的概念，著重強調平均分。給人的感覺就是腳踏實地，由于一部分孩子是第一次接觸分數，對于什么是分數的概念理解以及如何正確書寫分數都要在短短一節課中記住并消化，所以方老師時時刻刻在有限的課堂中穿插及鞏固這方面的知識。從最終的量表數據統計來看，95%的學生已經能夠掌握相關知識。同時，在量表中有關書寫是否規范的這一評價項目，達標的孩子也遠超90%。不僅體現了方老師這堂課的成功，更展示出平時對學習習慣的注意。

接著登場的是僅有一年教齡的孫藝鳴老師，執教三年級的《周長的認識》。優美的聲音，活力的課堂將孩子們引入幾何知識的海洋。在這節課上孫老師也是緊抓概念，帶領孩子們通過一個個活動，更好地更加直觀地理解周長的概念。孫老師在課堂上扮演的就是孩子們學習的伙伴，融洽的課堂氛圍使得孩子們學習更加的快樂。

最后，我校數學老師歡聚一堂，就兩堂精彩的研究課，大家各抒己見。兩位年輕教師獲得了大家的一致好評，尤其是前衛的教學手段，精美的教學課件制作也是讓大家贊不絕口。專家徐上達老師做點評：“能夠堅持研究課堂中小組活動的有效性是一件不容易的事情，但持之以恒下去必定會有很大的收獲，這種收獲將會使老師及學生雙方收益！”在大家熱烈的研討氣氛中，本次數學教研組活動圓滿地落下帷幕。