2020年12月1日下午，2020學年第一學期大組公開課《退位減法》由一年級組數學學科骨干方麗老師執教，于西校多功能教室舉行，全體數學老師參加。

本次教研在主題教研基礎上對如何基于智能板使用下數據分析的精準教學改進進行探討。本節課亮點一、運用了位值圖。位值圖在一年級上的教材中還沒有出現，本節課是第一次展現，目的是讓學生更加形象直觀地理解“退一作十”的概念，也為之后的豎式計算奠定基礎。同時方老師又借助數位板，通過學生自己動手擺一擺，理一理、寫一寫，說一說等多種教學手段來呈現學生學習，在此過程中，方老師還不斷引導學生是將哪個數進行了分拆，使學生知其然，更知其所以然。在說算式的過程中，方老師也強調了“第一步”“第二步”“所以”的語言規范，培養了學生的語言表達能力。

本節課亮點二、展示了選擇題在智能板上使用情況。學生的智能板與電腦進行藍牙連接，學生通過輸入智能板上的ABCD選項，其結果能在電腦上得到及時的反饋，在較短時間內能看到學生完成練習的正確率、錯誤率，并且通過板的序號，能夠定位到具體學生，進行精準化輔導。

觀摩完研究課后，一年級備課組開展單元教學設計匯報交流，由陳曉老師解讀一年級第一學期第三單元規劃，徐彬老師解讀一年級第一學期第三單元教材和教法分析，吳春梅老師解讀一年級第一學期第三單元教學目標，方麗老師從教學活動板塊分析，介紹本節課的設計意圖，并且還為老師們介紹了智能板的使用。

隨后，馬佳晨老師結合后測數據分析進行簡要分析和點評。緊接著，組內老師各抒己見，提出對課堂改進意見，比如喬哲鋒老師對兩種算法的不同想法、趙瓊老師對上課老師在黑板上的算法板書的改進針對性更強，王吉怡老師結合原有的教學經驗談如何改經這節課的教學重點設計環節。

王教導對大組3節課進行了簡要補充以及對本節課亮點智能板使用進行了簡要說明，要求老師們轉變教學檢測觀念，基于數據分析如何更好的在課堂教學進行精準教學達到即時性效果。

最后，王校長肯定了方老師這節課精彩的部分，同時也為本節課提出了寶貴的意見和建議。此次大組活動，為老師們提供了一個相互借鑒、交流互動的學習平臺，相信求知老師們的教育教學水平會在持續的磨練中不斷提升，也相信在不久的將來，我們能實現智能化課堂。

教研活動后所有老師在互相學習中實現了共同進步、共同成長。