4月初，春光明媚。在圍繞徐匯區高品質優化基于核心素養的區域課改實踐體系、“基于課程標準教學的區域性轉化與指導策略研究”成果推廣與深化兩大課題引領下，在求知小學協同評價、低年段數學課堂教學中小組合作意識和合作習慣培養深化以及課堂觀察量表有效性的校級課題帶領下，求知小學一年級數學教學手冊研制階段性成果展示在求知小學多功能室舉行。

本次一年級數學教研手冊研制，學校根據教研手冊統一要求，在區教研員黃老師的指導下，分5部分，具體從單元目標制定、單元教材分析、教學設計、單元作業設計、單元評價詳細展示了一年級第二冊第四單元計算教學內容。

在4月2日的展示活動中，由求知小學數學大組長趙瓊老師主持，通過7位老師的發言，詳細介紹了教學手冊的研制，隨后校2位年輕的老師馬佳晨和樂逸寧老師分別通過教學公開課，面向全體老師用課堂教學的形式，充分展示了基于核心素養的數學課堂教學與評價。

經過兩個學期的區級展示課，不僅鍛煉了我校年輕老師的課堂教學能力，也不斷提升了老師們的課堂教學理念。相信在今后的教學中，求知小學的數學團隊會不斷進取，爭取更多的收獲。